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Noruega, conheça os avances da competência digital no ensino escolar

Em 2014 foi realizado um levantamento sobre as necessidades das escolas em Holmestrand, município norueguês do Condado de Vestfold., uma vez que fora constatado que o local não oferecia o suficiente para atender aos requisitos e diretrizes estatutárias. Tanto a falta de equipamento, competência e recursos na escola levaram a um processo de mapeamento de necessidades e áreas de foco para garantir que os alunos das escolas de Holmestrand recebessem a competência digital de que precisarão no futuro e da qual a sociedade precisará.

O processo de pesquisa mostrou que havia, em particular, cinco áreas de foco que precisavam estar em vigor para que a iniciativa tivesse o efeito desejado; plataforma de compartilhamento, cobertura de clientes, supervisor de TI, ferramentas de comunicação e aprimoramento de habilidades.

A seguir, as escolas de Holmestrand decidiram introduzir o Office 365 como plataforma de compartilhamento, através de uma colaboração operacional intermunicipal com Hof, Re, Tønsberg, Nøtterøy e Tjøme. Também foi decidido dedicar parte do orçamento de investimento em TI a compra de dispositivos digitais para todos os alunos. 

Em 2016, um consultor educacional de TI foi contratado para ser responsável pela iniciativa, e em 2017 também foi nomeado um especialista em TI que tem a responsabilidade técnica pelo setor de máquinas das escolas. O sistema de administração escolar foi licitado na primavera de 2017, onde a Escola Visma Flyt foi escolhida. Este sistema cuidará das tarefas administrativas atuais e futuras, bem como das necessidades de arquivamento e comunicação, e estará em pleno funcionamento a partir do ano letivo de 2018/2019. Tanto os dias de planejamento quanto o tempo de desenvolvimento são usados ​​regularmente para aumentar a competência dos funcionários.

Na primavera de 2017, foi adotada a estratégia de digitalização das escolas de Holmestrand, que se concentra em quatro áreas de enfoque: pedagogia digital, sistemas e ferramentas, fusões municipais e colaboração entre escolas; e a partir de 16 de agosto daquele ano todos os alunos de 1 a 3 anos passaram a ter o seu próprio iPad, e os alunos de 4 a 10 anos o seu próprio laptop.

O computador que os alunos recebem da escola já vem com Office 2016 instalado. 

Em 2018, iniciou-se a introdução da Escola Visma Flyt., que estreia neste agosto de 2019 em estreita colaboração com o município de Hof, e por isso, as escolas em Holmestrand começaram com um aplicativo para os pais. O aplicativo substitui a solução de envio de mensagens da escola e dos professores para os pais via SMS a fim de relatar e acompanhar a ausência do estudante, avaliações e notas, solicitar licença, solicitar e editar o espaço da OFS, enviar ou responder autorizações. Não será mais possível, portanto, comunicar-se com a escola via SMS, no entanto, existe uma previsão de que o e-mail seja utilizado para aqueles pais que não possuam smartphones. 

Para usar o aplicativo, os pais dos alunos deverão baixá-lo e seguir as instruções contidas no site, que inclui preenchimento de identificação, informações de contato, consentimentos (por exemplo emprestar um dispositivo digital e para que o aluno possa levar o dispositivo digital para casa da escola). Outro dado importante é quanto ao uso dos dispositivos digitais, pois se o carregador de um PC de aluno ou iPad for perdido, os pais irão essencialmente substituí-los. No caso de um carregador quebrado, o diretor da escola avalia cada caso.

(Por Charlotte Angelskår,  Holmestrandsskolen, 14. agosto de 2019)

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