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Curitiba: Crianças do Tatuquara celebram 200 anos da Independência do Brasil

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Rua da Cidadania do Tatuquara se vestiu com as cores da bandeira do Brasil nesta terça-feira (30/8) para comemorar os 200 anos da emancipação do país, com a realização do Auto da Independência.

O Auto da Independência é uma produção dirigida às crianças, tem cenários, figurinos e trilha sonora especial. 

Momento histórico

Produzida pela Fundação Cultural de Curitiba, a encenação retrata os principais momentos que levaram à separação entre Brasil e Portugal no dia 7 de setembro de 1822, destacando o papel da princesa Leopoldina no processo da independência.

O ponto alto acontece quando o soldado da Polícia Militar Elder Aurélio de Andrade Purkotte, caracterizado como D. Pedro I, surge montado em um cavalo e dá o brado de histórico: “independência ou morte.”

O espetáculo foi assistido por 350 crianças das escolas municipais Governador Leonel Brizola, Helena Kolody e Darcy Ribeiro. 

Independência e vida

O prefeito de Curitiba interagiu com os pequenos e falou das belezas naturais do nosso país.

“O Brasil é lindo: tem a Amazônia, o Pantanal e uma natureza exuberante. Por isso ao comemorarmos os 200 anos da nossa emancipação devemos dizer independência e vida. Vamos viver pelo Brasil, sendo bons alunos, respeitando os pais, os professores, aprendendo a ler, a escrever e a contar”, disse o prefeito às crianças.

Cada criança ganhou um exemplar do livro As Vidas da Independência do Brasil, de autoria de André Caliman. A Banda Lyra Curitibana executou os hinos Nacional Brasileiro, de Curitiba e da Independência.

Crianças encantadas

O estudante Isac Felipe de Oliveira, da Escola Municipal Darcy Ribeiro, disse que pretende estudar o livro para ampliar os conhecimentos sobre a história do Brasil. Ele gostou muito do Auto da Independência.

“Os personagens são sem igual. Gostei muito do que vi”, comemorou.

A professora Ana Lusia Maria da Silva louvou a iniciativa.

“Tirar as crianças da sala de aula para apresentar algo diferente, ouvir música ao vivo, ver uma peça que retrata a história do Brasil e conhecer o prefeito, tudo isso faz parte do aprendizado”, comentou Ana Lusia.

O garoto Emanuel de Paula dos Santos, 9, da Escola Municipal Helena Kolody, gostou da aparição Dom Pedro I. “Eu conhecia a história do Brasil mais ou menos e agora já estou sabendo um pouco mais”, garantiu.

Já Antony Miguel, 9, da Escola Municipal Darcy Ribeiro, também se divertiu e aprendeu com a encenação. “Gostei quando D. Pedro I cantou”, disse.

País privilegiado

O personagem Curitibinha (o ator Douglas Perez), que inicia o Auto da Independência perguntando a uma professora da rede municipal (a atriz Ingrid Bozza) como foi que aconteceu a emancipação política do Brasil, disse que é emoção muito grande fazer parte do espetáculo novamente.

“A gente mora em um país muito privilegiado. A gente não pode se deixar levar pelas coisas tristes que acontecem, porque o Brasil tem coisas incríveis e a prova são estas crianças aqui de Curitiba”, resumiu.

Próximos espetáculos

O bicentenário está sendo comemorado em todas as dez regionais de Curitiba, com as encenações do Auto da Independência. O espetáculo será apresentado também no Memorial de Curitiba, no Teatro da Vila da CIC e no Instituto de Educação, em evento que comemora os cem anos do prédio da instituição.

Participaram a presidente da FCC, Ana Cristina de Castro; os secretários Maria Sílvia Bacila (Educação) e Carlos Eduardo Pijak Júnior (Esporte, Lazer e Juventude); Lucas Navarro de Souza (Assessor Especial de Articulação Política); e o administrador regional Marcelo Ferraz.

Serviço: Auto da Independência


Dia 1º/9 – Matriz (15h30)
Dia 2/9 – Portão (10h30) e Santa Felicidade (15h30)
Dia 3/9 – Teatro da Vila (16h)
Dia 4/9 – Memorial de Curitiba (12h)
Dia 5/9 – CIC (11h) e Cajuru (15h)
Dia 6/9 – Instituto de Educação (10h) e Bairro Novo (15h)

Fonte: Prefeitura de Curitiba


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Wesley Lima

Colunista associado para o Brasil em Duna Press Jornal e Magazine, reportando os assuntos e informações sobre atualidades culturais, sócio-políticas e econômicas da região.
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